陳德星堂原來位於總統府，後來遷建至台北市寧夏路27號，屬於大同區，被認為是台灣最大宗祠之一，政府因該建築具歷史意函且具特色而指定為第三級古蹟。最近該堂進行大整修。
為因應陳德星堂整修後參觀人潮湧進導覽的需求，該堂分兩梯次舉辦解說員訓練班。應陳宗義總幹事之邀，為陳德星堂訓練解說員講授大稻埕的故事，常認為從事文化工作，除記錄歷史發展外，應將所學或所知和朋友分享。鑑於陳總幹事認真負責，史蹟導覽老師需具備多方面的知識和才華，倘有機會與他們分享大稻埕的優雅，其影響力將如蝴蝶效應般，對社會產生重大影響，故欣然答應。
擔任大稻埕逍遙遊導覽義工，見台北霞海城隍廟陳文文每次都送書、送礦泉水或地圖，未必每份都可以獲得感謝，施比受有福的畫面屢屢出現。演講、導覽時，也帶書前往做有獎問答的獎品，最初是好友送的出版品，晚近大部分是拙著，雖然業師王教授說演講、授課或導覽只需就專業知識做分享，讓聽講者享受獲取新知的喜悅，送書似有貶抑自己，給人演講精彩度不足的擔心。事實上，平日送書的想法很簡單，純是感謝老天爺厚受，不必為三餐溫飽奔波，又能和學有專長的人在不同場合認識，故把書當做好緣的結緣品。
2009年10月25日上午，騎腳踏車載積福和養生暨2009北台灣媽祖文化節特刊、松山慈祐宮兩百五十週年慶特刊近六十本，到日新國小視廳室，距上課時間約二十分鐘，陳宗義總幹事早就在門口迎接學員，他認真的態度自陳德星史蹟解說員訓練班開班以來就如此，並非因為我們是老友才來個大早。進入教室準備，因時間尚早，到操場找尋日新國小的特色，發現司令台設計別緻有趣，操場周邊樹下置有校園不同植栽的磁磚說明牌，這些資料是該校重要的課外教材，校方的用心值得肯定。
上課學員大部分來自大台北地區，不乏熟悉的老朋友，也有第一次見面的新朋友，其中以古蹟導覽義工居多，也有導遊為業或對史蹟有興趣者，共同特色是求知若渴，認真聽講，也努力發掘問題，面對認真的學習者，強調擔任史蹟工作者要上知天文，下曉地理，基本功最重要，但切忌做兩腳書廚，一定要將知識消化後，用大家聽得懂的語言做分享，倘自說自話，或內容雖然淵博，但聽的人卻如鴨子聽雷般不知所以然，那就不是導覽人員應有的素養。
講大稻埕的故事當然要敘說命名原委、範圍、發展情形，即沿革，強調大稻埕的繁榮有其主客觀條件，因緣聚會促成街區與產業的繁榮，而今，原有繁榮的條件一個個的消失，讓大稻埕成為淡水河畔的老舊街區，中老年人懷舊的地方，或歷史學者研究的題材。透過淡水河畔或街區建築的照片，敘說一段又一段的故事，同時也解釋其與眾不同的地方在那兒，務必讓朋友享受獲得新知的喜悅。
帶去的書，部分做為有獎問答的禮品，未送完部分，下課時，歡迎同學自行取閱，才一回神，書已經全部被取閱一空。浮上腦海的思維，要送就要送有內容又具可看性者，也希望拿到書的朋友務必要讀，倘有能力，以幫助需要幫助的人，而自己又有能者，做為回饋。
葉倫會演講題目
台北城的故事
讓台北觸動您的心
台北街頭的故事(最近的)
台北街頭的故事(1970年以前)
台北三市街(台北城，大稻埕和艋舺)的故事
台北萬華的故事
台北大稻埕的故事
台北孔廟的故事
台北賓館的故事
台北西門町的故事
台北大龍峒的故事
中山之美－台北中山區的故事
台北芝山巖的故事
台北林安泰的故事
台北松山(錫口)的故事
台灣博物館的故事
台北的精緻博物館
台北的主要古蹟
台灣神明的故事
財神爺的故事
台灣廟廟廟－神明的故事
台灣燈塔的故事
天堂之路－台北新生南路的故事
台北縣板橋林家花園的故事
桃園的故事(以桃園縣的古蹟做主軸)
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成功導覽解說的技巧
創造歷史與紀錄歷史熟重
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