樹林最早被稱風櫃店,因為博愛街樹德宮旁有幾家打鐵店而得名。清朝乾隆年間,先民到此地開墾,沿大漢溪畔種植樹木,待其長大成林,而被稱為樹林。另說,商人途經此地,見林木蒼鬱,便以樹林稱呼。

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隨著台北都會區的發展,樹林成長迅速,因為交通便捷,人口成長快速。20091125日下午為中和陽光學苑學員導覽完大稻埕,騎車回家稍事沐浴,帶著真情實話(送年齡最長者)、台灣義民廟的故事(送客家籍者)、積福和養生共40本,坐火車往樹林,適逢下班尖鋒時間,車班多,乘客也多,上車後約15分鐘就抵達樹林,旅客下了大部分,讓月台呈現難得的擁擠現象。

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樹林市市民心靈成長班授課地點在樹林市公所三樓禮堂,距樹林火車站約一箭之地。上課學員250人,這個數字在台北市很難見到,可見主辦單位的用心,同時也見證,在台灣,渴望追求新知的人無所不在,而這也是台灣擠身世界領先群的原因。

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廖文福執行長和林梨美小姐六時左右就抵達,和志工一起將教室佈置妥當。廖執行長是桃園縣新屋鄉人,我們不但是同鄉,且僅隔一條產業道路的鄰村,住家距離不會超過一公里,有許多共同的熟人和回憶,親切自然不在話下,最近幾年,他默默從事終身教育的推廣工作,每天都活在進步的環境,這種機緣不是每人都有,希望以認識這位傑出的鄉親為榮。此外,好友陳員是樹林市的資深義工,特別坐到前排,這份支持,感動是難免的。

 

學員長介紹主講老師的學經歷,副學員長下課時做結語,是樹林市民心靈成長班的通例。台灣廟宇數量與神明數目多得不勝枚舉,雖然大部分學員從小就跟著家中長輩拜拜,有拜有保佑的想法也根深蒂固深植在每個人心中,至於神明的來歷,或如何拜,拜拜的目的或功能,大概公說公是,婆說婆是,很難理出一套被大多數人認可的說法,今天將廟宇與神明定位在趨吉避兇和教化人心。

 

不論怎麼拜拜,強調教育是改變環境最好的辦法,首先介紹孔子,再依序就日常生活較常見的神明,分門別類的敘說其來源與各廟宇供奉神明所呈現的特質,因為故事和平日的生活息息相關,內容不乏兒時曾經閱讀過或聽過的故事,只是時間久遠了,加上生活繁忙,至暫時失憶,在認真耹聽與勤作筆記的畫面中,屢屢看到學員用莞爾一笑,展現恢復記憶的喜悅。另一個讓人感動的畫面,下課時,志工們以最快的速度,移動課桌椅,恢復原來的擺設,這份效率,也屬成長的一部分。

 

下課時,承廖執行長開車送回大安森林公園附近的住家。車上,聽其轉述在停車場與學員的對話:學員說今天的課程內容很有意思,時間實在太短了。就知識分享者而言,只要有一人認同,力量就加倍,而兩小時的課,倘能有一到兩樣的知識讓學員獲得啟發,成為一輩子的回憶,當然要寫下來做為隨筆的註記。

 

 

 

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