葉倫會的部落林安泰古厝古蹟日導覽隨筆(2024.10.20上下午各乙場)(1,728、1,729)

一所歷史悠久的名校，有太多的人事物可以探索、可以發掘，但也擔心在細微的發掘探索中流於瑣碎，而割裂而喪失了整體氣韻。

從規畫初始，想展現北一女的校園風貌、教育精神、教育成果，俾為後人之傳承發揚。可是我們不願拘限於傳統面貌：不要應酬文字，但得真情誠懇；不要虛應故事，但要悃悃諍言；不要肅穆嚴詞，但須生動可親。依此理想，則除了編輯一本書必須嘗盡的苦味之外，我們還在查證、修稿、設計文宣與聯繫溝通方面，費盡時間精神。

史料有限　編纂困難
光陰逝水，滔滔滾滾，多少人情物事均隨之消泯無跡；除非文字立即記錄，否則若干年後，想搜尋過往種種，拼湊記憶，都是辛苦事。

北一女建校百年，文獻資料零星散置，時局曾經動盪，兵馬倥傯之際，毀棄甚多，加上一般人並無記錄史事、維護史蹟的觀念，所以想要了解這所百年老校，只能閱讀拼湊散落各處之文字，訪談不同年歲、階段的校友和教職員工，以試圖架構既往，重建當年現場。

校史的文字資料有日人刊物五本、校友編纂的物語、校史室裡不盡齊全的校務日誌和畢業紀念冊、北一女概況四本、綠園通訊、校友會刊綠意、校刊北一女青年、臺北市文獻會少許的檔案紀錄、零星的報紙消息。職是之故百年大事記較原定的詳贍，乃因資料難得，查證艱辛，為便利以後修史者參考而詳載。例如：1922年依據新修「臺灣教育令」，本校開始招收臺籍女生，但第一位臺籍學生林雙彎畢業於1921年，豈不矛盾？於是設法聯繫她的家人，方了解其特殊背景而確認。又如光復後第一任校長胡琬如的「琬」誤植為「婉」，經總務處文書組楊佳蕙協助翻尋老舊檔案公文而確定。

徵稿邀稿　得之不易
教師徵稿，原希望均衡、有代表性，故遍發文宣，但投稿甚少，只好向各方邀稿，再三催請，不足二十篇。校外人士主動來函的兩篇，一為當年駐校憲兵，經歷特別；一為愛屋及烏的家長，格外青睞北一女學生；兩篇都是誠懇由衷之作。其餘為邀稿，中有多篇承張椿汸老師協助，因而充實了篇幅，可惜頗多大椽之筆缺席。

為了呈現校園的繽紛光影，我們選取學生活動中的大型記憶，所以有70年代的排字、傘帽，有至今氣勢猶盛的啦啦隊比賽，甚至綠園特有的忙碌生活寫照，而樂儀旗隊是一支光耀爍眼的隊伍，有多位校友熱情見證。其他方面的生活影像則有校友的43篇回憶，勾勒出多姿多樣的綠園風貌，定名為「我的北一女時代」；這是特刊徵文最順利的部分，有被邀請的知名作家，有從網站或報紙得知消息的校友，可謂百家爭鳴，各具丰姿。

人物訪談　任務艱辛
「人物訪談」動員了國文科三分之二的人力、數名畢業學生，也勞駕了特刊顧問葉倫會館長。唯人選則遭遇極大困難：老師方面先有英文、生物、化學三科鄭重推薦，餘則闕如或難以定奪，後經編委會討論決議，在校任職者不列入人物誌，但作為了解校史的諮詢對象。

至於在各領域嶄露頭角的校友不勝枚舉，然因篇幅有限，取捨困難，雖然曾請各方推薦，但效果不彰；後決議從各世代、各行業，尋找有膽識、有遠見、有創意的校友，來見證北一女對臺灣社會的貢獻和影響。

遺憾之一是版面有限，必須修稿，無法展現各家原文精彩；之二為訪談對象無法兼顧各領域；之三是聯繫過程中，有不少謙辭婉拒的，如國立臺灣博物館館長徐水仙；另有未聯絡上的，如住在臺南的養雞公主張秀鸞、心路基金會的張克惠；有的訊息得知太遲，無法再添篇幅，如88歲的林黃彩霞醫師，在落版定稿後才連繫上。

遺珠有憾　俟來者修訂
自民國90年9月開始至91年8月止，為百年特刊一書動員了全體歷史老師搜尋史料，二十四位國文老師參與人物訪談，受訪者超過百位。91年8月下旬編委會重組，有三位退休老師和五位在職同仁繼續負責考證、整理資料，以及拍攝照片、訪談寫稿、修潤文字等工作，直至92年5月止，內容粗備，才進入美編、文編事務。
百年重擔，一路挑來，是風雨陰晴，點滴在心，後記不過道其一二而已。本書在92年校慶日出版後，我們的擔子終於可以卸下，不過此書付梓之日正是修訂之始，其中不足或未盡圓滿處，謹期待有志之士或淵博之輩的補遺。